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新质生产力视域下生物医药人才培养路径研究——基于“波士顿模式”的启示
王欣然, 罗锦兴
2026, 42(3): 1-5.
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医学人文视域下日本共情教育的创新实践及其启示
雷芳
2026, 42(3): 6-12.
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“五育并举”视域下医药类高校就业育人体系的构建与优化
刘胜利, 刘燕莉
2026, 42(3): 13-18.
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国外药学硕士研究生培养模式分析及其对我国的启示
黄忆心, 王儒年
2026, 42(3): 19-23.
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中医药院校专业课教师课程思政教学能力的提升路径
司伟, 陶丽丽
2026, 42(3): 24-27.
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生药学课程“以文化人”思政模式探索
牟玲丽, 刘真, 许藏藏
2026, 42(3): 28-32.
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中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的“理”与“路”
戴庆倩, 罗卉, 张文璟
2026, 42(3): 33-38,50.
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基于临床案例的内分泌与代谢系统整合课程的教学设计
金娟, 董六一, 黄艳, 李凤和
2026, 42(3): 39-43.
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基于目标导向教育的药学分析三阶能力靶向教学模型设计与实施
李安平
2026, 42(3): 44-50.
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成果导向教育理念下人工智能赋能的药物化学课程教学探索
李林珍, 姜飞, 毛远湖, 董永喜, 沈祥春
2026, 42(3): 51-57.
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产教融合视域下基于成果导向教育理念的药理学课程设计与实践
曾玲晖, 赵婷婷, 张翀, 宋建飞, 杨波
2026, 42(3): 58-61,76.
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人工智能赋能中药化学实验教学改革的探索
段雅倩, 苏娟, 张兰珍, 梁文仪
2026, 42(3): 62-66.
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药学专业学位硕士研究生创新实践教学改革
高莉, 王军辉, 刘健
2026, 42(3): 67-71.
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人工智能赋能免疫学教学创新的应用与实践
李忠浩, 王丽
2026, 42(3): 72-76.
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药学拔尖创新人才人工智能素养研究
胡伟, 王玉
2026, 42(3): 77-82.
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