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中国高等药学教育的发展现状、挑战和新策略
朱海滢, 宋建飞, 朱狄峰, 曹戟, 何俏军, 樊陈琳, 姚文兵, 杨波
2024, 40(6): 1-7.
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高校学历继续教育中学生思政工作困境与对策研究——基于构成要素分析视角
陈聪, 张永泽, 王少石
2024, 40(6): 8-12.
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基于产教融合的高层次药学专硕人才培养探索
冒小璟, 蒋南
2024, 40(6): 13-17.
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研究生入学考试科目对人才选拔影响的调查分析
朱月, 石莹, 陶颖, 陶书阳
2024, 40(6): 18-23.
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中外药学类人才培养模式比较研究
樊玉录, 别春晓, 徐一新, 解伟, 孟祥国, 姚虹, 方中坚
2024, 40(6): 24-28.
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高等中医药院校学科建设存在问题与应对举措
倪菲菲, 凌子, 黄滋淳
2024, 40(6): 29-32.
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研究生现代药物分析选论课程思政实施路径探讨
冯江, 姚东宁, 张丽颖
2024, 40(6): 33-36,66.
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色谱光谱分析课程思政的教学改革探索
戚进, 杨杰, 许翔鸿, 刘丽芳
2024, 40(6): 37-42.
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生物制药(中外合作办学)专业药物代谢课程思政教育的探索
吴亮, 潘扬
2024, 40(6): 43-46.
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思政元素融入药学专业医学细胞生物学的挖掘与应用
黎婕昕, 金晶, 王红胜
2024, 40(6): 47-52.
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本土案例在生药学课程思政教学中的实践
吴泽青, 申远, 张来宾, 吴娇, 薛金涛, 荆云, 张楠, 郭超, 罗彪彪
2024, 40(6): 53-57.
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以案例为核心的情景代入式教学在药物化学课程中的应用
孟青青, 李绍顺, 孙占奎, 张翱
2024, 40(6): 58-61.
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“拔尖计划”2.0背景下药物质量分析与控制课程建设
叶宝芬, 宋瑞
2024, 40(6): 62-66.
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基于“基础-设计-实践”相结合的中药鉴定学实验教学模式探讨
周伟, 姚雨辰, 王龙
2024, 40(6): 67-70.
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法医学专业开设药物代谢动力学课程的必要性及其教学探讨
张醉, 占昌友
2024, 40(6): 71-75.
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大型教学中医院临床药师团队教学创新的实践与思考
张杰, 赖潇潇, 罗懿妮, 王颖彦, 王磊
2024, 40(6): 76-80.
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基于OBE理念的食品营养与安全教学体系的构建
黄纯, 虞菊萍
2024, 40(6): 81-84.
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线上线下混合教学在制剂工程技术与设备课程中的探索
胡雪芹, 杨静文, 张洪斌
2024, 40(6): 85-88.
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创新型药学人才培养模式下药物设计课程改革探索
孙善亮, 薛鑫, 房方, 李念光
2024, 40(6): 89-93.
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工业药剂学多元交互式教学模式探讨
张继芬, 于洋, 汪小又, 傅玉
2024, 40(6): 94-98.
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以实践能力提高为导向的药事管理学课程教学改革
晏英, 张可人, 燕小凡, 何迅
2024, 40(6): 99-103.
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产教融合视野下职业院校校本教材建设的全过程管理机制研究
田晖, 王文静, 张铭命, 马冬月
2024, 40(6): 104-107,120.
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民国时期西药从业人员的资格认定制度研究
陶仁人, 姜玉涛
2024, 40(6): 108-114.
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模仿、自主与创新:薛愚在药学教育不同模式碰撞中的探索
刘曦月
2024, 40(6): 115-120.
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总目录
2024, 40(6): 121-123.
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